• <xmp id="af7em"><blockquote id="af7em"></blockquote></xmp>
  • <object id="af7em"><pre id="af7em"></pre></object><big id="af7em"></big>
    <th id="af7em"><nobr id="af7em"></nobr></th><b id="af7em"></b>
    您當前的位置 : 東北新聞網  >  教育青少  >  新聞中心  >  中小學

    寒假作業不宜隨意打欠條

    2019-02-27 09:38      來源:中國教育報      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到網易微博

      據媒體報道,開學了,在安徽合肥某中學的校園里出現了這樣的通知:關注學生心理健康,對沒有按時完成假期作業的學生,通過采取打欠條的形式,疏導學生心理壓力,引導學生以積極的心態面對新學期。

      學生的寒假作業未完成,不同的學生具有各自的原因,應當就事論事,不宜一概而論。從具體學生的實際出發,采取打欠條的形式疏導心理壓力,這是以人為本的體現;但是讓所有未完成寒假作業的學生都通過打欠條的形式去對待,很容易導致寒假作業失其本意,長此以往,就會讓寒假作業形同虛設。

      完成學校規定的適度寒假作業,這是學生的學習義務。一方面學校的寒假作業布置需要符合學生假期的實際,作業的內容不宜過多過重;另一方面學生要根據學校所布置的寒假作業作出科學計劃,按部就班地完成。如果學校所布置的寒假作業量普遍過重,學生難于完成,為疏導學生心理壓力,而采用打欠條的方式情有可原;但對于作業量適度而又無任何特殊理由情況之下,不宜簡單通過打欠條的形式疏導學生心理壓力。

      不排除學生當中有故意不完成的,對于這些弄虛作假的學生,一紙欠條,只會讓學生越來越遠離誠信。

      對于理應完成的寒假作業,學生要對自己的行為負責,畢竟學生是學習的主體,學生對待寒假作業的態度,直接影響學生學習的質量,因為某種原因而耽誤了,學生可以從實際出發利用空余時間補上,這些都是學生自己的事情,學生需要對自己的寒假作業負責。

      打上了欠條,并非學生的作業就可以不做了,將寒假中的作業推遲到入學后再去做,有可能影響學生入學后的正常學習,從而導致作業一拖再拖。

      到了入學季,是要為學生的心理減壓,但是打欠條免一時之痛而生百日之憂的做法,實際上是治標不治本,不但不能有效疏導學生的心理壓力,反而還將進一步增加學生的心理壓力。寒假作業打欠條需就事論事,不宜一刀切。

      (作者系湖南省瀏陽市瀏陽河中學教師)

    【一鍵分享 騰訊微博 分享到搜狐微博搜狐微博 分享到網易微博網易微博 新浪微博】
    聯系電話-024-62456456 [責任編輯:jiaoyu002]
    關鍵詞:
    打印】【收藏】【關閉窗口

    東北新聞網
    微信訂閱號

    東北新聞網
    手機版

    東北新聞網
    法人微博

    新聞客戶端
    Android版

    新聞客戶端
    iPhone版

    所有評論僅代表網友意見,東北新聞網保持中立

    • 頻道熱線:024—31870130
    • 新聞熱線: Tel:13358855330
    • 廣告合作:胡欣 Tel:18842355283
    • 內容合作:Tel:18940282106

    本站違法和不良信息舉報電話:024-31885632|郵箱:hot@nen.com.cn|中國互聯網違法和不良信息舉報中心中國互聯網舉報中心

    關于我們| 客服中心| 廣告服務| 建站服務| 聯系我們

    東北新聞網版權所有,未經授權,請勿轉載或建立鏡像,違者依法必究。

    增值電信業務經營許可證 遼B1.B2-20150111 互聯網新聞信息服務許可證 21120170001

      沈陽網絡警察
      遼公網安備21010202000026號 沈網警備案20040314號 用戶可信賴無線產品 遼寧網警
    博美彩票登录